EDUCAMOS CON AMOR.
MINISTERIO FRL
PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
CENTRO DE
EDUCACIÓN INICIAL
JOSÉ LUIS CÁRDENAS
ARELLANO
TÁRIBA – EDO-
TÁCHIRA
C.E.I. JOSÉ LUIS CÁRDENAS ARELLANO
AÑO 2014-2015
CREANDO Y COMPARTIENDO UN TRABAJO COLECTIVO, MEJORA
LA CALIDAD EDUCATIVA DE MI ESCUELA Y COMUNIDAD PARA TODOS Y TODAS.
SEPTIEMBRE 2014
1.
IDENTIDAD INSTITUCIONAL
Reseña Histórica
El Preescolar “José Luis Cárdenas Arellano”, fue
fundado el 23 de septiembre de 1958, por el Dr. Dávila Mora Fuentes, y tiene
por nombre: “José Luis Cárdenas Arellanos”, en honor al primer maestro de
tariba. Ubicado en la carrera 5 con
Calles 3 y 4 diagonal a la Basílica de tariba.
Su primera maestra fue la Sra. Evangelina de
Cárdenas se contaba en ese tiempo con una matricula de 48 a 50 niños y
niñas. Luego fue mudado para la calle 4
con Carreras 5y6, donde funciona actualmente la casa de las misiones. Posteriormente, se traslado a la Carrera 7
con Calles 4y5 Nº 30 frente a la Unidad Educativa “Rafael Álvarez”. En el año 1976, donde le fue encargado el
preescolar a la docente ANA MERY CHACÓN DE SAENZ, con la matricula de 35 a 40
alumnos.
Ubicación Geográfica
El preescolar “José Luis Cárdenas Arellanos” se encuentra ubicado en la
Carrera 7 con Calle 4 y 5 Nº 30 de la
Ciudad de Táriba específicamente al frente de la Unidad Educativa “Rafael
Álvarez” Limita con:
v Norte: Sector caja de Agua.
v Sur: Basílica de la Consolación de Táriba.
v Este: Colegio Salesiano.
v Oeste: Vía hacia las Margaritas de Táriba.
FUNCIONAMIENTO
Turnos y Horarios:
ü Horario del personal: De 7:30 am a 12:30 m.
ü Horario de los Niños y Niñas: De 7:30 am a 12:30 m.
Turno de la Tarde:
ü Horario del personal: De 12:30 m a 5:30 pm.
ü Horario de los Niños y Niñas: De 1:00 pm a 5:30 pm.
Niveles
ü II Nivel: Niños y niñas de 3 a 4 años de edad.
ü III Nivel: Niños y niñas de 5 y 6 años de edad.
Matricula:
ü Niños y Niñas: 55.
Cantidad de maestros tutores:
ü Cantidad de Maestros Tutores 2.
Cronograma de Actividades (Calendario académico)
ü Se tiene el calendario académico y se cumplen sus
actividades de acuerdo a los días trabajados 190 días hábiles.
Comisiones Existentes:
ü Limpieza.
ü Mantenimiento.
ü Carteleras.
Grado de Receptividad y Apoyo
de Representantes y Comunidad en General.
ü La directiva de la comunidad educativa, los padres
y representantes a través de todos estos años han percibido la necesidad de que
el C.E.I. “José Luis Cárdenas Arellanos “, tenga una sede propia, que reúna
todas las condiciones pedagógicas y recreativas que requieran los niños y niñas
para un mejor aprendizaje. Debido a esta
inquietud se ha enviado a la gobernación y alcaldía planteándole la
problemática que tiene el C.I.E.
Recursos Disponibles
ü Espacios Funcionales internos y externos (capacidad,
dotación).
Espacios Internos
ü En los recursos internos se encuentran cuatro (4) áreas
las cuales son el área de merienda, área de hogar, área recreativa y área de
crear.
Espacios Externos
ü No cuenta con espacios externos.
Capacidad
ü Tiene capacidad para 30 niños y niñas, 2 docente, 1
obrero y 1 administrativo. Por cada turno.
Dotación
ü Cuenta con una dotación de platos, mesas, sillas,
pelotas, material de oficina y juegos didácticos. La dotación se encuentra en
buenas condiciones.
Material y Equipos.
ü Existe variedad de material didáctico como: hojas
blancas, tijeras, creyones, goma, tempera, entre otros; en cuanto al equipo
solo tiene T.V y equipo de sonido. En cuanto al material y equipo se dispone en
cualquier momento.
Económicos
ü La Alcaldía de Táriba, ayuda al C.E.I “José Luis
Cárdenas Arellano”, con el pago del alquiler- luz y la colaboración que presta
constantemente la Docente Ana Mary Chacón.
Capital Humano
CANTIDAD
|
FUNCIONES
|
ESTUDIOS REALIZADOS
|
HORARIO DE TRABAJO
|
DISPOSICIÓN EN EL P.E.I.C
|
1
|
Director (a)
|
Lcda Educación
|
Lunes a viernes
|
Si
|
4
|
Docente de E.Inicial
|
Lcda Educación
|
Lunes a viernes
|
Si
|
1
|
Secretaria
|
T.S.U Turismo
|
Lunes a viernes
|
Si
|
1
|
Secretaria
|
Profesora en Educ. Rural
|
Lunes a viernes
|
Si
|
1
|
Personal de Apoyo
|
Bachiller
|
Lunes a viernes
|
Si
|
MISIÓN INSTITUCIONAL
El C.E.I “José Luis Cárdenas Arellano”,
persigue como misión brindar atención a los niños y niñas de 3 a 6 años de
edad, en las áreas de pedagogía, salud,
recreación, deporte, nutrición y actividades complementarias a través de
un trabajo cooperativo con la participación de la comunidad y los organismos
implicados en el proyecto. Con docentes
comprometidos y actualizados, trabajando con esmero y vocación a fin de
facilitar experiencias vivenciales y herramientas que permitan al niño y a la
niña, experimentar, crear, innovar, observar, discernir, diferenciar y
construir su propio aprendizaje, orientando a su familia para tener una mejor
calidad de vida, 10 Banderas, las cuales son: Las “ 10 Banderas
1) Garantizar una educación de calidad para todos,
elevando la cobertura sobre todo en las zonas de pobreza extrema y población
con necesidades especiales;
2) Desarrollar
una pedagogía del amor, el ejemplo y la curiosidad, que forme en y para la patria.
Una educación para la interpretación, comprensión y transformación del mundo, desde
valores que reivindiquen el ser humano y la vida del planeta;
3) Fortalecer
el papel de los maestros y maestras como actores fundamentales mediante la
reinstitucionalización de la carrera docente, el mejoramiento de sus
condiciones de trabajo, el fomento de su valoración social y la garantía de una
sólida formación permanente;
4) Promover un clima escolar de convivencia,
seguridad, comunicación, participación, de trabajo cooperativo y solidaridad;
5) Garantizar
un sistema de protección estudiantil que proporcione materiales educativos,
orientación, acompañamiento y un sólido sistema de becas y servicios
estudiantiles;
6) Lograr una estrecha relación entre las familias, la
escuela y la comunidad, en función de garantizar la atención, el cuidado y la
educación de sus hijos e hijas y una gestión escolar participativa, eficaz y
transparente. Abrir la escuela a la diversidad, la interculturalidad y la
generación de aprendizajes desde las características propias de cada localidad.
7) Desarrollar
un currículo nacional integrado y actualizado, y en especial renovar los
programas, estrategias y dinámicas pedagógicas de la educación media general y
media técnica;
8) Garantizar edificaciones educativas sencillas,
amigables, seguras, debidamente equipadas y mantenidas;
9) Desarrollar un sistema de evaluación educativa
comprehensivo y periódico, así como una supervisión que brinde asesoría y
acompañamiento a las instituciones;
10) Reconfigurar la organización y funcionamiento del
Ministerio de Poder Popular para la Educación. Y también la Constitución de la República Bolivariana de
Venezuela, Loe, Lopnna.
VISIÓN
INTITUCIONAL
El C.E.I “José Luis Cárdenas
Arellano”, se proyecta como una alternativa del conocimiento científico,
cultural, pedagógico utilizando métodos constructivistas, ecologistas,
humanistas al servicio de toda la
comunidad y la sociedad, respetando todas las corrientes del pensamiento, con
la finalidad que los niños y niñas alcancen un potencial creativo conforme a su
personalidad, en una sociedad democrática, basada en los valores éticos,
morales, sociales y espirituales del trabajo y la participación activa consciente
y solidaria con valores de identidad nacional, con la familia y la sociedad en
este proceso de transformación social, promoviendo una educación al ciudadano
de acuerdo a los principios, contenidos en la Constitución y la Ley Orgánica de
la Educación, además, de las Bases Curriculares de la Educación Inicial,
garantizando la enseñanza gratuita e integral de calidad para todos con
permanencia y fácil acceso.
VALORES
AXIOLÓGICOS
Entre los
valores axiológicos que el C.E.I “José Luis Cárdenas Arellano” promueve el seno
institucional y la comunidad están:
El Valor a la Puntualidad:
Es la disciplina de estar a tiempo para
cumplir con nuestras obligaciones. Este
valor es necesario para dotar la personalidad de los niños, niñas, padres,
representantes, directivos, docentes, administrativos y personal de apoyo,
demás actores educativos de carácter, orden, eficacia, pues al vivir este valor
a plenitud estamos en condiciones de realizar más actividades, desempeñar mejor
nuestro trabajo, ser merecedores de confianza.
El
Valor a la Dignidad:
La
dignidad, más que un valor es una condición; una actitud hacia uno mismo y
hacia los demás. Valores como el
respeto, tolerancia, la justicia, la libertad, la solidaridad, se aplican a la
vida de una persona en todas sus acciones, el resultado será un individuo
digno. Quien tiene dignidad, se conoce a sí mismo, sus necesidades, sus
capacidades, sus defectos y sentimientos.
Así, es capaz de identificar lo que no puede cambiar y trabajar duro en
lo que si puede. La persona digna se
valora y se siente bien con su manera de ser y de pensar. La dignidad y la autoestima siempre van de la
mano. Por ello para ser dignos es
importante:
v Saber que somos merecedores de amor y respeto. Reconocernos que importamos y que tenemos
valor porque existimos.
v Poder conducirnos a nosotros mismos y controlar lo
que nos rodea eficientemente.
v Reconocernos que tenemos algo valioso que dar a los
demás. Respetamos y nos damos a
respetar.
El
valor de la Coherencia:
Es la correcta conducta que debemos
mantener en todo momento, basada en los principios familiares, sociales,
religiosos aprendidos a lo largo de nuestra vida. Con este valor los niños,
niñas, padres, representantes, directivos, docentes, demás actores educativos
serán capaces de cumplir con mayor eficiencia las obligaciones, pues hace falta
ser responsable; en nuestras relaciones personales es indispensable para ser
sinceros, confiables y ejercer un liderazgo positivo; para nuestra persona; es
un medio que fortalece el carácter y desarrolla la prudencia, con un
comportamiento verdaderamente autentico.
El
valor de aprender:
Uno de los valores fundamentales del ser humano es el conjunto de
habilidades y conocimientos de que dispone para resolver problemas. La única forma de obtener este conjunto es el
aprendizaje. El valor de aprender tiene
como finalidad la búsqueda habitual de conocimientos a través de estudio. La reflexión delas experiencias vividas y una
visión profunda de la realidad. Nuestra
vida esta rodeada de muchas situaciones alrededor del trabajo cotidiano, la
familia, las relaciones personales de toda índole, en cada lugar debemos tomar
iniciativas, resolver situaciones y enseñar a los demás a trabajar, a crear una
mejor convivencia y a llevar una vida mejor.
Quien tiene mas elementos a su alcance, esta en condiciones de cumplir
con esta tarea de manera eficaz, pues este valor no consiste en acumular
conocimientos para ser un erudito, sino para servir.
El
valor a la Docilidad:
Es el valor que nos hace tener suficiente
humildad y capacidad para considerar y aprovechar la experiencia y
conocimientos que los demás tienen. Nos
ayuda a ser más sencillos, pues nos dispone a escuchar con calma y atención, a
considerar con mayores detenimientos las sugerencias que nos hacen y a tomar
decisiones más serenas y prudentes con base a la información recibida.
El
valor a la Compasión:
La compasión solo puede tenerse en algunos momentos de nuestra vida, con
aquellos que han caído en desgracia y los desvalidos, la capacidad para
conmovernos ante las circunstancias que afectan a los demás se pierde día a
día, recuperar esa sensibilidad requiere acciones urgentes para lograr una
mejor calidad de vida en nuestra sociedad.
El
valor a la Comunicación:
La
comunicación, es indispensable para procurar y mantener las buenas relaciones
en todos los ámbitos de nuestra vida, particularmente en la familia,
instituciones educativas, trabajo y con las personas más cercanas a nosotros,
aún así enfrentarnos desacuerdos y discusiones sin sentido, provocando en
ocasiones una ruptura en las relaciones con los demás. Entender y hacerse comprender, es un arte que
facilita la convivencia y la armonía en todo lugar.
El
valor del Amor:
Solo hay una cosa más difícil que hablar del amor y es hablar brevemente
sobre él. Todos intuimos la necesidad
del amor en nuestras vidas en todas sus manifestaciones: amor por los padres, a
los hijos, a los hermanos, en pareja, a Dios.
Podemos tener graves dificultades para describirlo y aún mayores para
entenderlo, pero todos percibimos cuánto lo necesitamos. Y precisamente por eso es un valor. Porque
sin él nuestra vida pierde todo sentido.
Amar y ser amado, es uno de los
grandes sueños de todo ser humano. La
incesante búsqueda del amor puede llevar al más sensato a hacer una tontería, y
es que ya decía Platón que el amor es una especie de locura. Otros autores como Aristóteles han dicho que
el amor es una puerta entre el cielo y la tierra, y está metáfora puede tomarse
en sentido poético, figurado, religioso, siendo en todos los casos igualmente
aplicable.
Por tanto, enseñar a nuestros niños, niñas a amar es sensibilizarlos a
entender al prójimo, a respetarle, a estar consciente que como seres humanos
nos podemos equivocar, por ello el lápiz tiene borrador, pero también es
importante explicarles que debemos apoyar a las personas que quieran rectificar,
dándoles la oportunidad de enmendarse sin guardarles ningún tipo de rencor.
